11月の縦割りタイムは、５年生が中心となって進めました。

班の仲間と何で遊ぶか、どう遊ぶかの計画を立て準備しました。

みんなが楽しんでくれるか緊張していましたが、司会や進行を一生懸命に行いました。たくさんの笑顔があふれ、「がんばってよかった」と達成感をあじわいました。最上級生に向けての準備が始まっています。

総合「山名探検隊」の学習で、メロン農家の村松さんに講話していただきました。

袋井市の特産品である、クラウンメロンのお話を聞きました。各教室で自作のスライドでクラウンメロンの栽培について分かりやすく話していただき、子どもたちは、「１木１果」として育てることやメロンができるまでに１００日かかることに驚いていました。講和後、子どもたちの疑問についても丁寧に説明してくださいました。

　２年生は　生活科で　動くしくみを利用したおもちゃを作っています。

　自分で作るおもちゃを決め　もっとよく動くように工夫をしたり　友達と相談して改良をしたりしています。「ぴょんコップが　高く跳んだよ。」「ロケットボンが　遠くまでとんだよ。」など、おもちゃが動き　満足感を味わっていました。

　１年生を招待する活動を　楽しみにしています。

令和6年度の運動会が盛大に行われました。

全力で競技に打ち込む姿、友達を力一杯応援する姿、笑顔で楽しそうに踊る姿等子どもたちの頑張り・よさがたくさん見られる会となりました。

子供たちへの応援やお弁当の準備等、ご協力ありがとうございました。

月見（総合的な学習の時間）に、福祉について学習を深めています。

障がいのある人も楽しめるスポーツとして、ボッチャの体験をしました。ボッチャは、赤または青の自分の玉をジャックボール（親玉）になるべく近付くように投げるスポーツです。障害のある人や、お年寄り、子ども、誰でも楽しむことができます。また、身体と頭と両方使うスポーツであり、初めて取り組んだ子どもたちも、どこを狙えばよいか真剣に考え、楽しむことができました。

今後は、福祉について学習してきた内容をまとめ、発表会に向けて資料作りをしていきます。

２学期になり、クラスのみんなのためになるお店屋さん（係活動）を始めました。

各学級のみんなで話し合い、どんなお店屋さんがあるとよいかを考えて決めました。

ゆうびんやさん、きゅうしょくやさん、ホワイトボードけしやさんなど、それぞれが、自分の役割を意識して取り組んでいます。

　暑さもようやく落ち着き始め、秋らしい気候になってきました。

　今日は、赤組と黄組の応援練習を行いました。運動会が近づき、子どもたちの気持ちも高まってきたのか、赤組・黄組どちらも大きな声が出ていました。

　運動会を２週間後に控え、応援も全体練習が始まりました。

　応援リーダーの合図の元で、練習をがんばっています。

　今年度は、各色のリーダーで考えた各色オリジナル応援もあります。

　月見タイムでは、校長先生、オリンピック選手に引き続き、獣医やパティシエ、画家の方の話を聞きました。自分たちが考えた質問を重ねることで、仕事のやりがいや、将来働くために今大切にしなけらばならないことを考えました。

　もっとなかよし町探検に向けて、バスの乗り方を教わりました。路線バスで乗る時、バスの中での約束、降りる時バスに乗るときに気を付けなければならないことを覚えました。運賃を払う時の大事な合言葉は「小学生です。」と教えてもらって、整理券を取って実際にバスに乗って運賃箱に払う練習しました。町探検に向けての準備が進み、ワクワクしている子どもたちです。安全に気をつけて行ってきます。

運動会に向け、ソーラン節の練習が始まりました。４年生にとっては約１年ぶりのソーラン節ですが、音楽が流れると自然に体が動き出し、大きな掛け声が聞こえました。

今日は３・４年生合同で練習を行いました。３年生に上手に踊れるようになってほしいという想いをもち、優しく教える姿が立派でした。運動会本番が楽しみです。

　今週から3週間の予定で、教育実習生が来て勉強をしています。主には4年4組で先生になるための勉強をしています。

　また、10日には採用2年目の中学校の先生が、異校種体験研修を行いました。社会科の専門性をいかして3年生に地図の見方の授業を行ってくれました。

　11日・12日の2日間は、周南中生徒4名が職場体験として、先生の仕事を体験しました。小学生の子どもたちと関わる中で、教えることの難しさを感じているようでした。

　今回の改修工事に合わせて誰でも使える「みんなのトイレ」が設置されました。

　設置場所は、北校舎1階と体育館の2か所です。

　夏休み期間中に、トイレ便器の洋式化と照明のLED化を進めました。

　まだ、トイレ洋式化がすべて済んでおりませんので、今後随時行っていきます。

　トイレの手洗い場の水道は自動となりました。