４年生では、福祉についての理解を深めるために、ボッチャの体験と介護士の方による講話を行いました。
　ボッチャでは、障がいのある方も一緒に楽しめるスポーツであることを知り、子どもたちは楽しみながらボッチャの魅力を感じました。
　講話では、介護士の方から高齢者や障がいのある方を支える仕事のやりがいや大変さについてお話を伺いました。子どもたちは「思いやりの気持ちを大切にしたい」「困っている人がいたら助けたい」といった思いを大きくしました。
　今回の学びを通して、誰もが安心して暮らせる社会について考えるきっかけとなりました。

　10月7日(火)に１組と3組、8日(水)に2組と4組が袋井図書館と袋井駅へ校外学習に行きました。図書館や駅では、説明を一生懸命聞いてメモを取る姿や、積極的に質問をする姿が見られました。また、バスから降りるときには、事前に練習していた通りに「小学生です」と運転手に伝えて子供料金を払うことができました。今後は、分かったことをタブレットでまとめ、ほかのクラスの友達に発表をする予定です。

　3年生は、月見の学習の一環として、日研フードの工場を見学しました。 工場の中では、大きな機械が動いていたり、働いている方が丁寧に作業している様子を見たりして、ものづくりの工夫や努力を間近で感じていました。

　実際に見て、聞いて、感じたことを通して、学びが深まった一日になりました。

　最後に日研フードで作られている調味料を使った食品をいただいたので、御家庭で食べながら日研フードで学んだことを思い出していただけたらと思います。

　2年生がバスの乗り方教室を行いました。秋の町探検では、路線バスに乗って目的地まで向かう予定です。秋葉バスの方が実際のバスを使って、乗るときには整理券を必ず取ることや、降りるときにはボタンを押すこと、「小学生です」と言って子供料金を支払うことなどを丁寧に教えてくださいました。子供たちは真剣にお話を聞くことができていました。

理科「自然の中の水のすがた」の学習で、ビーカーを使った実験を行っています。ラップをかぶせたビーカーと、何もかぶせていないビーカーでは、時間がたつと水の量はどのように変化するのでしょうか。実験の結果が楽しみですね。

　９月９日（火）、スズキ湖西工場とスズキ歴史館に社会科見学に行きました。車をどのように組み立てているのかを実際に見たり、働いている人たちの工夫について考えたりしました。今回の経験を生かしながら、これから行う社会科「自動車をつくる工業」の学習を深めていきます。　

　社会科の学習の一環として、地域のスーパーマーケットを見学しました。 お店で働く人たちが、どんな工夫をしているのかを自分の目で見て、たくさんの発見をしました！

　見学後は、気づいたことをタブレットにまとめて、みんなで話し合いながら学習を深めました。

　２学期が始まり、元気いっぱいの５年生の姿を見ることでき、嬉しく思います。８月２９日には、学年集会を開きました。５年生として、２学期の学習や行事、友達との関わり等、これからどのような力を付けていくのか、全体で確認しました。集まる際に他のクラスを静かに待ったり、相手の方を見て話を聞いたりと、皆で行動する意識の高まりを感じました。

　１学期に育てたヘチマが、暑さに負けずぐんぐん成長しています。花が咲きはじめました。２学期にどんなすがたになっているか、楽しみですね。また理科で観察に行きましょう。

　福祉の学習で、高齢者の疑似体験を行いました。重りをつけたベストやスリッパを身に着けると、ただ歩いたり階段を上り下りしたりするだけでも汗をかくほど、体力を使いました。高齢者の体の動かしにくさや大変さを実際に体験することで、高齢な家族や街で見かける高齢者を助けたいという思いをもつことができました。

　3年生の理科の授業で「風やゴムのはたらき」について学びました。風の強さやゴムを伸ばす長さを変えて、車が進む距離の変化を調べる実験を行いました。　風の力やゴムの力によって勢いよく進む車にとても驚いていました。

実験で使用したキットを持ち帰るので、家庭でも実験してみてください。

生活科の学習で、水遊びをしました。

うちわの骨やストローを使ってシャボン玉を作ったり、マヨネーズの容器で水鉄砲をしたりして楽しみました。びしょぬれになりながら、みんなで水遊びを楽しみました。

ひらがなを書けるようになったので、七夕の短冊に願いを書いて飾りました。かわいいお願いがたくさんありました。叶うといいですね。この日の給食は、七夕メニューでした。子供たちは大喜びでした。

子ども達は、町探検を行った後、発見したことや気づいたことなどをタブレットで新聞を作成してまとめてきました。町探検は、それぞれのクラスが別々の場所に行ったため、発表会では、他のクラスの友達に、自分がまとめた新聞を発表しました。2年生全員が友達の発表を真剣に聞くことができていました。