国語の学習で「どうぶつの赤ちゃん」に取り組んでいます。教科書の文章と合わせて、図書室にある動物の本も読んでいます。キリンやコアラなど、様々な動物の赤ちゃんについて書かれた本に、子どもたちは興味津々です。チンパンジーの本を読んだ子は「先生、チンパンジーって人間と似ているね。」と話してくれました。子どもたちなりの発見がたくさんあり、毎回感想を聞くのが楽しみです。

　２月の会礼は校内放送で行い、事前に録画した表彰の映像を教室で視聴しました。校長からは、始業式でも伝えた３学期に大切にしたい「感謝の心」をもつことについて話がありました。また、「感謝の会」や「６年生を送る会」に向けての取り組みや６年生が学校の中心となって最後まで活躍している様子が語られました。その後、各教室で表彰の動画を視聴しました。受賞した皆さん、おめでとうございます。

５年生は「６年生を送る会」に向けて準備を進めています。

今年の６年生を送る会のスローガンは「ラストスパートを笑顔で送ろう～心に届け感謝の金メダル～」です。スローガンを一文字一文字大きく画用紙に書いて掲示の準備をしたり、プレゼントを入れる袋に５年生がデザインした飾りを貼ったりしています。

各学級で役割を分担して、６年生への感謝の気持ちを伝えようとがんばっています。

体育の授業や昼休みに鉄棒の練習に力を入れています。前回りや逆上がり等の技ができるようになる子どもが増えてきました。友達同士で助け合ったり、できた喜びを分かち合ったりしながら、楽しく取り組んでいます。

４年生も残り２か月となり、５年生に向けて靴箱の整頓がとてもきれいにできるようになりました。

給食の時間の靴箱の整頓されているクラスとして、４年生のクラスの名前が上がります。

整頓されている靴箱はとても気持ちがいいです。

　社会科「市のうつりかわり」の学習で、昔の人々のくらしについて学習するため、郷土資料館へ行ってきました。

　洗濯板を使った洗濯をしたり、手押しポンプから地下水をくみとったり、昔の明かりを体感したり、黒電話で電話をかけてみたり・・・など盛りだくさんの体験をさせていただきました。

　自分たちの今の生活が、技術の進歩によりとても便利になっていることをありがたく感じることができました。しかし生活が便利になる一方で、無くなった仕事があったり、エコじゃなくなったりと、マイナス面もあることが分かりました。

生活科で冬を楽しむ遊びを考え、凧を作って揚げました。「走ると袋が膨らんで楽しかったよ。」「かわいい模様の凧ができてうれしかったよ。」と、凧揚げを楽しむ子どもたちの声が聞こえてきました。

日々の学習でＩＣＴ機器を使用しています。

国語科で学習したローマ字入力もスムーズになってきました！

この日は、社会科の学習で警察官の仕事内容について、タブレット内の資料から必要な情報を読み取り、理解を深めていきました。

　５年生は「６年生を送る会」に向けて準備を始めました。低学年や中学年が作成する輪飾りや花のお手本を作りました。「６年生を送る会」の企画や運営を経験して、また最高学年への階段を一歩あがることになります。

４年生は図工で、木版画に挑戦しています。

彫刻刀を使い、恐る恐る彫り始めた４年生。

今では、彫刻刀にも慣れ細かい部分も上手に彫れるようになりました。

どんな作品が出来上がるか楽しみです。

　現在、３年生の社会科では「事故や事件からくらしを守る」という学習を行っています。そこで、山梨交番の方から警察官の仕事についてお話をうかがいました。

　事故や事件の捜査だけでなく、わたしたちの安心・安全なくらしのために、各種点検や見回り、防犯教室や交通安全教室の開催など様々な活動をしてくださっていることがわかりました。

　今週は昨日に大寒を迎え、とても寒い日が続いています。でも、２年生の子供たちは外で元気に走り回っています。外から帰ったら手洗い・うがいや、靴箱の整頓など感染予防やあはは活動を2年生は積極的に進めています。

２学期から取り組んできたアース・キッズ チャレンジのまとめとして

セレモニーを行いました。

個々の取り組みに合わせた言葉の入った認定証をいただきました。

これからも地球温暖化防止の取り組みを続けていきましょう！

算数で「そろばん」の授業を行いました。はじめに３年生で学習したことを復習しながら、数を読んだり表したりしました。たし算やひき算の計算にも取り組みました。真剣な表情でそろばんをはじき、集中して問題に取り組みました。どのクラスでも授業に集中し、じっくり考える姿が増えています。